Cải cách việc giảng dạy triết học tại các chủng viện và học viện Công giáo

WHĐ (24.03.2011) – Trưa ngày 22-03, tại Phòng báo chí Tòa Thánh, Đức Hồng y Zenon Grocholewski, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Công giáo đã giới thiệu Nghị định về việc cải tổ các môn học đào tạo giáo sĩ liên quan đến ban Triết học. Tham dự buổi giới thiệu Nghị định, có Đức Tổng Giám mục Jean-Louis Bruguès, OP, Tổng Thư ký của Bộ, và cha Charles Morerod, OP, Viện trưởng Đại học Giáo hoàng Tôma Aquinô (tức Học viện Angelicum).

ĐHY Grocholewski cho biết cuộc cải tổ này nhằm thực hiện Tông hiến Sapientia Christiana (Minh triết Kitô giáo) cũng như những chuẩn tắc mới được Bộ đưa ra năm 1979 sau khi Tông hiến được ban hành. Vì thế cần phải thích ứng những yêu cầu của đời sống giáo sĩ với bối cảnh văn hóa.

ĐHY nêu rõ hai lý do dẫn đến việc cải tổ: “Trước hết, nhiều học viện giáo sĩ thiếu đào tạo về triết học, không có tài liệu tham chiếu xác đáng trong lĩnh vực này và ban giảng huấn không được cập nhật… Kế đến, chính Đức cố Giáo hoàng Gioan Phaolô II, vào năm 1988, trong Thông điệp Fides et Ratio (Đức Tin và Lý trí), đã khẳng định tầm quan trọng của triết học về khía cạnh siêu hình học, đồng thời cũng nhấn mạnh sự cần thiết của triết học trong đào tạo thần học. Vì thế, Nghị định này được ban hành nhằm khôi phục giá trị của môn triết học, nhất là khi đặt dưới ánh sáng của Thông điệp vừa nêu, hầu tái khám phá lời mời gọi trước hết của triết học là đi tìm chân lý và chiều kích tinh thần của nó.”

Nghị định này của Bộ được khởi thảo từ năm 2004 với việc thành lập một ủy ban gồm các nhà chuyên môn về triết học đồng thời có thế giá về tri thức cũng như về mặt tổ chức, đại diện cho nhiều khu vực địa dư và ngôn ngữ khác nhau, có thể đưa ra các kiến giải. Năm 2010, văn bản điều chỉnh được Bộ tiếp nhận và Đức Thánh Cha đã phê chuẩn vào tháng Giêng vừa qua, với sự xem xét chủ yếu những chuẩn tắc thi hành Tông hiến Sapientia Christiana.

Sau đó Đức TGM Bruguès trình bày việc thực hiện cuộc cải tổ đối với Khoa Thần học, nhất là số năm học. Từ nay sẽ có 3 năm triết học, bao gồm triết học về nhận thức, về tự nhiên, con người, hữu thể, cuối cùng là triết học về đạo đức và luận lý học (lô-gích học). Việc giảng dạy đầy đủ các phân môn triết học tại các cơ sở đào tạo giáo sĩ (các phân khoa, học viện và chủng viện) được yêu cầu phải có ban giảng huấn cơ hữu, đầy đủ phẩm chất và số lượng. Các phân môn phải có của ngành triết học phải chiếm 60% thời lượng của năm thứ nhất và năm thứ hai.

Tiếp theo, cha Morerod minh định: “Việc nghiên cứu triết học giúp cho nhà thần học nhận thức về các tiền đề triết học của mình, biết đánh giá chúng và tránh việc áp đặt khung nhận thức không phù hợp với đức Tin cho nghiên cứu hoặc giảng dạy thần học của mình. Muốn được đúng đắn, việc suy tư mang tính phê phán về những hệ thống triết học phải tìm kiếm chân lý vượt khỏi mọi hình tướng. Một triết gia ngoài Kitô giáo có thể giúp ích cho thần học, trong khi đó một triết gia là Kitô hữu muốn chứng minh Thiên Chúa hiện hữu có thể lại gây ra tác động ngược lại”.

(Theo VIS)